Good morning!
How are you? I hope everything is OK.
Esta semana continuamos traballando o tempo verbal "Past continuous" e imos a ver como funciona cando se combina con outros tempos verbais que xa coñecemos. Así que hoxe, 30 de abril, faremos as seguintes actividades:
1. Descargamos o seguinte documento e lemos a explicación gramatical "Past continuous VS Present continuous"
https://drive.google.com/file/d/1cqfXe37dd0PvZ3e3sJaRP1Als_8bY3z4/view?usp=sharing
2. Edixgal > Unit 6 > Lesson 2 > Exercises 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (al menos 3 frases).
- Os exercicios 5, 6 y 8 facédeos nun documento de word, despois tedes que subilos a esta carpeta de drive para que volos corrixa.
https://drive.google.com/drive/folders/13m4lyEyvJBGQHNcj9Jzeu0blkcSet1bJ?usp=sharing
3. Snappet > Past continuous :
- Hobbies (Past continuous questions)
- Comprehension "Family Reunion"
Por hoxe, isto é todo.
Bye bye!
Tamara
Thursday, 30 April 2020
Tarefa: Thursday, 30th April
Hi guys!
How are you? I hope you're fine!!
Que tal vos foi a tarefa do martes? Espero que moi ben. Algún de vós xa me mandastes os vosos traballos e están xenial. Incluso houbo algún atrevido que se grabou en vídeo falando en inglés. Parabéns polo voso esforzo!!! Así me gusta, que vos vaiades animando a falar en inglés sen vergoña 😊
Pois hoxe temos máis e mellor!! O traballo para hoxe, martes 30 de abril, é o seguinte:
1. Coma sempre, poñemos a data:
Thursday, 30th April 2020.
2. Escribimos o tempo que fai e facemos o debuxiño:
Today it´s sunny/cloudy/rainy and hot/cold/warm...
3. Escribimos como nos sentimos e o debuxiño:
Today I´m happy/sad/stressed/relaxed...
4. Imos repasar as estacións escoitando a seguinte canción:
Aviso: recordade que "fall" é o mesmo que "autumn", como xa vimos na clase. "Fall" é como se dí en inglés americano e "autumn" en inglés británico, pero ambas son correctas, podedes empregar a que vos guste máis!!
5. Agora visualizamos o seguinte vídeo que fala sobre as "4 seasons":
6. No caderno facemos o noso "Picture dictionary" sobre as estacións:
- Poñemos de título "The four seasons".
- Escribimos o nome de cada estación e facemos un debuxiño.
- Ao lado de cada estación escribimos unha frase sobre ela. Podedes empregar algunhas do vídeo. Por exemplo: "Summer is so hot".
7. Agora imos a repasar os meses do ano. Para elo cantamos este rap:
8. No caderno, escribimos a lista cos meses do ano:
- Poñemos de título "The months of the year".
- Escribimos o nome de cada mes.
- Ao rematar imos contestar no caderno a estas dúas preguntas:
How are you? I hope you're fine!!
Que tal vos foi a tarefa do martes? Espero que moi ben. Algún de vós xa me mandastes os vosos traballos e están xenial. Incluso houbo algún atrevido que se grabou en vídeo falando en inglés. Parabéns polo voso esforzo!!! Así me gusta, que vos vaiades animando a falar en inglés sen vergoña 😊
Pois hoxe temos máis e mellor!! O traballo para hoxe, martes 30 de abril, é o seguinte:
1. Coma sempre, poñemos a data:
Thursday, 30th April 2020.
2. Escribimos o tempo que fai e facemos o debuxiño:
Today it´s sunny/cloudy/rainy and hot/cold/warm...
3. Escribimos como nos sentimos e o debuxiño:
Today I´m happy/sad/stressed/relaxed...
4. Imos repasar as estacións escoitando a seguinte canción:
5. Agora visualizamos o seguinte vídeo que fala sobre as "4 seasons":
6. No caderno facemos o noso "Picture dictionary" sobre as estacións:
- Poñemos de título "The four seasons".
- Escribimos o nome de cada estación e facemos un debuxiño.
- Ao lado de cada estación escribimos unha frase sobre ela. Podedes empregar algunhas do vídeo. Por exemplo: "Summer is so hot".
7. Agora imos a repasar os meses do ano. Para elo cantamos este rap:
8. No caderno, escribimos a lista cos meses do ano:
- Poñemos de título "The months of the year".
- Escribimos o nome de cada mes.
- Ao rematar imos contestar no caderno a estas dúas preguntas:
- When were you born? (Cando naciches) e contestamos: I was born in... (poñemos o mes).
- What's your favourite month and why? (Cal é o teu mes favorito e por que?) e contestamos: My favourite month is.... (poñemos o mes) because... (e explicamos por que)
9. Snappet:
- Unit "General vocabulary review"
- Exercicios da lección "Months and seasons"
10. Xogo onlines sobre os meses:
- Clicade no enlace abaixo.
- Escollede a categoría "months of the year" > vocabulary > memory > match picture-word
- Ahí tedes o xogo de emparellar a forma escrita co debuxo, como facemos na clase.
11. Coma sempre, SE QUEREDES compartir o voso traballo da libreta conmigo para que volo mire, subídeo a esta carpeta de drive:
Isto é todo por hoxe, seguimos a semana que ven.
Have a good weekend!! 😃😃
Bye bye
Tamara
Tarefas: Thursday, 30th April
Hello children!!
How are you today?
Espero que vos gustasen as actividades de inglés do martes, porque hoxe 30 de abril, continuamos co seguinte traballo:
1. Cantamos coma sempre a canción de saúdo, Hello!:
2. A continuación, cantamos a canción do tempo:
3. Seguimos repasando as cores. Hoxe cunha canción diferente imos a seguir practicándoas:
How are you today?
Espero que vos gustasen as actividades de inglés do martes, porque hoxe 30 de abril, continuamos co seguinte traballo:
1. Cantamos coma sempre a canción de saúdo, Hello!:
2. A continuación, cantamos a canción do tempo:
Ao rematar, dicimos que tempo fai hoxe: Today it´s sunny/rainy/cloudy...
3. Seguimos repasando as cores. Hoxe cunha canción diferente imos a seguir practicándoas:
Ao rematar tedes que responder:
What's your favourite colour? My favourite colour is...
4. Snappet: facemos as actividades da lección Colours 1 e Colours 2.
5. Nun caderno ou nunha folla, debuxamos manchiñas con cada unha das seguintes cores e ao lado escribimos o seu nome en inglés:
Blue, orange, yellow, red, pink, green, black, white, purple, brown.
6. Se vos apetece (non é obligatorio) podedes sacarlle unha foto á anterior actividade e subila co voso nome á seguinte carpeta de Drive:
Isto é todo por hoxe.
Have a good weekend, bye bye!!
Tamara
Tareas: Jueves 30/04. April poem/ Weather
Hello children!!!! How are you today?
I'm great!!!😊 I hope you are great, too!!😊😊
¿Qué tal con las actividades? Do you like them? 👍
RECORDATORIO SNAPPET:
NO DEBEN HACER MÁS ACTIVIDADES QUE LAS DE LA PRÁCTICA PROGRAMADA, SI SNAPPET OFRECE "MÁS PRÁCTICA", NO LA HAGAN!!! OK??
Vamos con nuestra clase de repaso de hoy que es el último día de este mes:
THURSDAY, 30th APRIL.
1) Listen to the song!!! GOOD MORNING EVERYONE!!! ⏰
2) In your notebooks, write the date, the weather and draw a picture. En vuestros cuadernos escriban la fecha y el clima con un pequeño dibujo.
"Today is Thursday, 30th April.
"It is sunny/ cloudy/ rainy... today. ⛅
3) Como es el último día de abril, vamos a despedirlo con un hermoso poema que nos lo va a contar una persona que conocen muy bien. Her name is .......
...Alexis!!!✨
Listen carefully to the poem, it is called: "APRIL SHOWERS".⛆
Escucha el poema atentamente, está titulado "Lluvias de abril"
Si no lo pueden escuchar en el blog, pueden probar con el siguiente enlace:
https://drive.google.com/drive/folders/1TLuLfgOhc85iVrtENmZ7RboHTXrs8MzK?usp=sharing
4) Now you are going to make a picture about it. This activity is called "PICTURE DICTATION".
Ahora vas a hacer un dibujo del poema que escuchas. Esta actividad se llama "DIBUJO DICTADO".
No te olvides de escribir el título en tu cuaderno. Don't forget to write the title in your notebook.😉
Escucha nuevamente el audio y páusalo según necesites para ir completando tu dibujo. Listen to the poem and pause it every time you need to complete your picture.
No te preocupes por no entender todas las palabras, lo importante es reconocer algunas para poder hacer un hermoso dibujo. ¡Estoy segura de que lo lograrás! 💪
(Una pista!!!👂 Imagina un día de lluvia y que ropa te pondrías para saltar en un charco!!! 🌂)
SI QUIEREN PUEDEN COMPARTIR LOS DIBUJOS CONMIGO!!! ME ENCANTARÍA VERLOS.
YOU CAN SHARE YOUR PICTURES WITH ME!!! I'D LOVE TO SEE THEM!!! 😍
5) SNAPPET
Entra en Snappet, English language y realiza las actividades de la carpeta WEATHER. (Son 27 ejercicios)
Nota: To DRAG es arrastrar, lo necesitarán para los ejercicios. 👆
Well this is the end of the class, I hope you liked it!!! Espero que les haya gustado la clase.
Thanks Alexis!!!
Que disfruten del día 1 de Mayo (Día del trabajador) en familia, les deseo un hermoso fin de semana!!! Happy workers' day!!! Enjoy the week-end with your family!!!
Take care,
Cintia😘
Tareas: Jueves 30/04. April poem/ Weather.
Hello everybody!!!!!
What's up? Are you OK? I hope so!!!💃💃
Estas son las actividades propuestas para hoy:
THURSDAY, 30th APRIL.
Well, today is the last day of April and I think some Poetry will be interesting to say good-bye to this month that is leaving us... 👏
Para despedir abril que hoy nos deja, se me ocurre que un poco de poesía podría estar bien... 📜
1) Write the date in your notebooks and for title: POEM: "APRIL SHOWERS"
2) Read the following poem and then copy it in your notebooks. Lean el siguiente poema y cópienlo en sus cuadernos.
3) Answer the following questions about the poem:
Contesta las siguientes preguntas. (Copia las preguntas también)
A) What does "SHOWERS" mean in the poem? (line 2) ⛆
¿Cuál es el significado de "SHOWERS" en el poema?
B) Why does it say "Everyday is Earth day"? (line 5) 🌍
¿Por qué dice que...?
C) What is "April Fools"? (line 12) 😵
¿Qué es "April's Fools"?
D) What dates are these three paragraphs referring to? 📆
¿A qué fechas se refieren estos tres párrafos?
4) Translate the poem into Spanish or Galician using your own words. Traduce el poema al Español o Gallego utilizando tus propias palabras (si no "suena" bien, puede ser normal) 🙉
5) Now watch this short: "April Showers - Simon's Cat".
6) SNAPPET.
You can do the WEATHER activities in the WEATHER folder.
Tienen una actividad sobre el WEATHER en la carpeta del mismo nombre, muy sencilla y de 27 ejercicios.
I hope you liked the class today. Have fun during the week-end and remember to be safe!!!
Que tengan un divertido fin de semana y recuerden: CUÍDENSE!!!
Cintia.😘
What's up? Are you OK? I hope so!!!💃💃
Estas son las actividades propuestas para hoy:
THURSDAY, 30th APRIL.
Well, today is the last day of April and I think some Poetry will be interesting to say good-bye to this month that is leaving us... 👏
Para despedir abril que hoy nos deja, se me ocurre que un poco de poesía podría estar bien... 📜
1) Write the date in your notebooks and for title: POEM: "APRIL SHOWERS"
2) Read the following poem and then copy it in your notebooks. Lean el siguiente poema y cópienlo en sus cuadernos.
3) Answer the following questions about the poem:
Contesta las siguientes preguntas. (Copia las preguntas también)
A) What does "SHOWERS" mean in the poem? (line 2) ⛆
¿Cuál es el significado de "SHOWERS" en el poema?
B) Why does it say "Everyday is Earth day"? (line 5) 🌍
¿Por qué dice que...?
C) What is "April Fools"? (line 12) 😵
¿Qué es "April's Fools"?
D) What dates are these three paragraphs referring to? 📆
¿A qué fechas se refieren estos tres párrafos?
4) Translate the poem into Spanish or Galician using your own words. Traduce el poema al Español o Gallego utilizando tus propias palabras (si no "suena" bien, puede ser normal) 🙉
5) Now watch this short: "April Showers - Simon's Cat".
6) SNAPPET.
You can do the WEATHER activities in the WEATHER folder.
Tienen una actividad sobre el WEATHER en la carpeta del mismo nombre, muy sencilla y de 27 ejercicios.
I hope you liked the class today. Have fun during the week-end and remember to be safe!!!
Que tengan un divertido fin de semana y recuerden: CUÍDENSE!!!
Cintia.😘
Tareas: Jueves 30/4. Colours/ Numbers 1-10
Hello everybody!!!!
How are you today? Are you happy/ sleepy/ hungry/ fine....?
I'm very happy 😃😃
Estas son las actividades para hoy THURSDAY, 30th April.
Hoy vamos a seguir repasando los colores pero unidos a los números del 1 al 10. ¡Qué fácil, teacher!
Of course!! It is "easy peasy"!!! (como pan comido 😋)
1) Mira el siguiente vídeo para recordar los números del 1 al 10. Presta mucha atención al color de cada número, porque luego vas a completar unas frases.
2) Completa oralmente los colores de los números del 0 al 10.
Number 0 (zero) is red.
Number 1 is....
Number 2 is....
Si quieres dibujarlos en un papel y pintarlos sería genial, pero no es obligatorio!!!
(Y si lo hacen y quieren sacarle una foto para compartirlo conmigo, lo pueden enviar al correo:
englishsanroque@gmail.com
poniendo nombre y clase. Por ejemplo: Susana 2A/ Héctor 2B)
3) Seguimos con más SNAPPET. Ya sabes los pasos a seguir, pero los repetimos:
- Entra en SNAPPET
- Entra en ENGLISH LANGUAGE
- Entra en la carpeta NUMBERS 0-20
- Realiza sólo la actividad de Numbers cardinal 0-10 (la primera que tiene 24 ejercicios)
4) I want to say GOOD-BYE with a beautiful song. Do you remember the song: I CAN SING A RAINBOW?
Yo recuerdo cómo la bailamos moviendo los brazos de un lado al otro dibujando un 🌈ARCOIRIS O RAINBOW... 🌈
Aún estábamos en Infantil...
Que pasen un excelente fin de semana. HAPPY WEEK-END!!!
Take care!!! A cuidarse mucho!!!
Teacher Cintia.😘
How are you today? Are you happy/ sleepy/ hungry/ fine....?
I'm very happy 😃😃
Estas son las actividades para hoy THURSDAY, 30th April.
Hoy vamos a seguir repasando los colores pero unidos a los números del 1 al 10. ¡Qué fácil, teacher!
Of course!! It is "easy peasy"!!! (como pan comido 😋)
1) Mira el siguiente vídeo para recordar los números del 1 al 10. Presta mucha atención al color de cada número, porque luego vas a completar unas frases.
2) Completa oralmente los colores de los números del 0 al 10.
Number 0 (zero) is red.
Number 1 is....
Number 2 is....
Si quieres dibujarlos en un papel y pintarlos sería genial, pero no es obligatorio!!!
(Y si lo hacen y quieren sacarle una foto para compartirlo conmigo, lo pueden enviar al correo:
englishsanroque@gmail.com
poniendo nombre y clase. Por ejemplo: Susana 2A/ Héctor 2B)
3) Seguimos con más SNAPPET. Ya sabes los pasos a seguir, pero los repetimos:
- Entra en SNAPPET
- Entra en ENGLISH LANGUAGE
- Entra en la carpeta NUMBERS 0-20
- Realiza sólo la actividad de Numbers cardinal 0-10 (la primera que tiene 24 ejercicios)
4) I want to say GOOD-BYE with a beautiful song. Do you remember the song: I CAN SING A RAINBOW?
Yo recuerdo cómo la bailamos moviendo los brazos de un lado al otro dibujando un 🌈ARCOIRIS O RAINBOW... 🌈
Aún estábamos en Infantil...
Que pasen un excelente fin de semana. HAPPY WEEK-END!!!
Take care!!! A cuidarse mucho!!!
Teacher Cintia.😘
Tuesday, 28 April 2020
Aviso importante: Snappet
Good morning everyone!!!
Este mensaje es para comentar que una vez que se termina la práctica de ejercicios propuesta de SNAPPET, NO SE DEBE CONTINUAR CON MÁS PRÁCTICA.
Estos ejercicios no pueden ser seleccionados por el profesor, salen de manera aleatoria y diferentes para cada niño/a por lo que no es posible saber ni el nivel de complejidad, ni el tipo de actividad que propone SNAPPET.
Un saludo.
Este mensaje es para comentar que una vez que se termina la práctica de ejercicios propuesta de SNAPPET, NO SE DEBE CONTINUAR CON MÁS PRÁCTICA.
Estos ejercicios no pueden ser seleccionados por el profesor, salen de manera aleatoria y diferentes para cada niño/a por lo que no es posible saber ni el nivel de complejidad, ni el tipo de actividad que propone SNAPPET.
Un saludo.
Subscribe to:
Posts (Atom)