Tareas: Martes 05/05. Personal information/ Like+ing/ Frequency Adverbs

Hi everyone!!!
How are you doing? I hope you had an excellent week-end!!! 💗😊

Thank you for your homework, I see you are working really hard and I'm very happy with the results.
Keep up the hard work!!!💪

These are the activities for today TUESDAY, 5th MAY.

We are going to revise PERSONAL INFORMATION and 
LIKE + -ING.
We will also start the Snappet practice on FREQUENCY ADVERBS. 

1) Watch this video on easy ways to say things about you.

2) Watch this explanation about how to use LIKE + (verb) -ING.

Remember we use the verbs LIKE, LOVE and HATE followed by a verb ending in -ING.

3) Now do this reading comprehension. First read the texts, then fill in the chart with information from the texts and finally complete the sentences with the correct name. Copy the exercises in your notebook, don't forget to write the date and the title.

3) SNAPPET
-Go to Snappet, go to English Language and do the exercises in the FREQUENCY ADVERBS folder:
#189 ADVERBS OF FREQUENCY 2 and 4 (27 + 28 ejercicios)
8. LISTENING (28 ejercicios) ALGUNOS ME DICEN QUE NO PUEDEN RESOLVER LOS EJERCICIOS DE LA PARTE 5 (de la a a la f) SEGUIR CON LOS DEMÁS.

Nota: En los ejercicios de Frequency Adverbs aparecen las expresiones:
ONCE (one time= una vez) and TWICE (two times=dos veces)

This is all for today. Take care and see you next Thursday!!!👋
Cintia

Tareas: Martes 05/05. Numbers 0-20

Hello everyone!!!!
How are you today!!!!
I imagine everybody is very happy because of the lovely week-end we had!!! 😍
Imagino que están todos muy felices por el hermoso fin de semana que tuvimos!!!

Primero quería felicitarles por lo bien que están trabajando!!!! 👦👧
Los trabajos que me hacen llegar demuestran que están repasando mucho y muy bien!!!
Así se hace!!!💪👏

Empezamos otra semana y seguiremos recordando más cositas.
Estas son las actividades para hoy TUESDAY, 05th MAY.

1) Vamos a seguir repasando los números pero del 10 al 20.
Sing and dance this song to get started. Do you remember it? Recuerdas esta canción, canten y bailen para empezar la clase!!!

2) Repasamos un poco los números en este vídeo de contar con ritmo. Let's revise with some rhythm the list of numbers from 1 to 20. Can you follow it?

3) SNAPPET.
Hoy tienen dos prácticas de Snappet. Ready, steady..... GO!!!!💨

-Entramos en Snappet.
-Entramos en English language.
-Entramos en Colours y hacemos COLOURS 2. (Son 54 ejercicios)
-Entramos en Numbers y hacemos NUMBERS (CARDINAL) 0-20. (Son 33 ejercicios)
(Me parece que algunos hicieron estos ejercicios sin que se planificaran y enviaran por lo que no puedo hacer seguimiento de los mismos aunque vea que los han hecho. Vamos a probar ahora, a ver si recuperamos los datos)
COMO VEO QUE SIGUEN HACIENDO EJERCICIOS QUE NO HICE VISIBLES ANTERIORMENTE, LOS ENVÍO COMO TAREA👇
503. Numbers - cardinal 10-20. (Son 33 ejercicios)


4) We will finish the class with a song that some of you LOVE!!!
Let's remember the Numbers Song!!! 🎶🎶🎇🎉
Terminamos con una canción que algunos ADORAN aunque sólo llega al 10!!! 💖

This is all for now!!! Take care and keep working and having fun!!!
Hasta aquí por hoy, cuídense y sigan trabajando y divirtiéndose!! 😁

See you on Thursday!!! Byeeeeeeeeee

Cintia.

Tareas: Martes 05/05. Present Progressive Tense

Hello everybody!!!! How was the week-end?

I hope you had a lovely family-time together!!!

Espero que hayan disfrutado de un amoroso tiempo en familia!!! 💗

Estas son las actividades para hoy TUESDAY, 5th MAY. A new month began!!!! Nuevo mes!!!

1) Let's sing Good morning!!!! 👑👀😁

2) In your notebooks, write the date, the weather and draw a picture. En vuestros cuadernos escriban la fecha y el clima con un pequeño dibujo.

"Today is Tuesday, 5th April.
"It is sunny/ cloudy/ rainy... today. 🌅

3) Today we will revise the PRESENT PROGRESSIVE TENSE
and...😶 what's that???😄
Se llama PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO.
Es un tiempo verbal que nos indica lo que ESTAMOS HACIENDO AHORA  MISMO. Por ejemplo:

WHAT ARE YOU DOING? I'm writING on my computer.💻

Mira el siguiente vídeo con una canción que da ejemplos muy claros:

4) Después de copiar el título, copia las respuestas de la canción y realiza un pequeño dibujo.
 Recuerda que la acción siempre lleva -ING detrás y que, dependiendo de a quién le preguntemos, tienen que cambiar algunas cositas: 👓

WHAT ARE YOU DOING? I'M...
WHAT IS SHE DOING? 👧SHE'S...
WHAT IS HE DOING? 👦HE'S...
WHAT IS SHE DOING? 👩SHE'S...

Y en plural también podemos usar:
WHAT ARE YOU DOING? 👦👧 WE'RE...

5) Pregunta a tu familia. Now ask your family!!! Escribe 2 ejemplos.

6) SNAPPET:
-Entra en Snappet, entra en ENGLISH LANGUAGE.
-Entra en la carpeta PRESENT CONTINUOUS y realiza la actividad con el mismo nombre. (Son 28 ejercicios.)
-Entra en la carpeta WEATHER y realiza la actividad con el nombre:
WEATHER: WHAT'S THE WEATHER LIKE + ANSWERS. (Son 28 ejercicios.)

7) Let's play a Mimic game!! Juguemos a hacer mímica!!! Es una buena oportunidad para practicar lo que hemos repasado junto a la familia.
Uno pregunta WHAT ARE YOU DOING? 
Y otro hace mímica.... al final puede responder: I'M ....(READING A BOOK 📖)
Some ideas: (jumping, eating, dancing, playing football,...)

Have fun and enjoy the day!!!! See you on Thursday!!!
Take care!!! 😘
Cintia

Poem: "April Showers"

Hello kids!!!

Here you have the poem Alexis recorded, in case some of you couldn't listen to it.

I see you liked it because your pictures are fantastic!!!😍💦

Let me share some of them with you!!!👇👦👧

(Martina, María and Teo, 3A and Nicco, María and Camino, 3B)

(Faltan algunos trabajos que al no estar en formato de imagen (jpg, pgn, gif), no han podido ser incluidos en esta selección.) 

Thank you María and Camino, too!!! 👏👏👌👌

Well done, everyone!!!!👍👍

Cintia

Tarefas: Thursday, 30th April

Good morning!

How are you? I hope everything is OK.

Esta semana continuamos traballando o tempo verbal "Past continuous" e imos a ver como funciona cando se combina con outros tempos verbais que xa coñecemos. Así que hoxe, 30 de abril, faremos as seguintes actividades:

1. Descargamos o seguinte documento e lemos a explicación gramatical "Past continuous VS Present continuous"

https://drive.google.com/file/d/1cqfXe37dd0PvZ3e3sJaRP1Als_8bY3z4/view?usp=sharing

2. Edixgal > Unit 6 > Lesson 2 > Exercises 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (al menos 3 frases).

- Os exercicios 5, 6 y 8 facédeos nun documento de word, despois tedes que subilos a esta carpeta de drive para que volos corrixa.

https://drive.google.com/drive/folders/13m4lyEyvJBGQHNcj9Jzeu0blkcSet1bJ?usp=sharing

3. Snappet > Past continuous :

- Hobbies (Past continuous questions)

- Comprehension "Family Reunion"

Por hoxe, isto é todo.

Bye bye!

Tamara

Tarefa: Thursday, 30th April

Hi guys!

How are you? I hope you're fine!!

Que tal vos foi a tarefa do martes? Espero que moi ben. Algún de vós xa me mandastes os vosos traballos e están xenial. Incluso houbo algún atrevido que se grabou en vídeo falando en inglés. Parabéns polo voso esforzo!!! Así me gusta, que vos vaiades animando a falar en inglés sen vergoña 😊

Pois hoxe temos máis e mellor!! O traballo para hoxe, martes 30 de abril, é o seguinte:

1. Coma sempre, poñemos a data:

Thursday, 30th April 2020.

2. Escribimos o tempo que fai e facemos o debuxiño:

Today it´s sunny/cloudy/rainy and hot/cold/warm...

3. Escribimos como nos sentimos e o debuxiño:

Today I´m happy/sad/stressed/relaxed...

4. Imos repasar as estacións escoitando a seguinte canción:

Aviso: recordade que "fall" é o mesmo que "autumn", como xa vimos na clase. "Fall" é como se dí en inglés americano e "autumn" en inglés británico, pero ambas son correctas, podedes empregar a que vos guste máis!!

5. Agora visualizamos o seguinte vídeo que fala sobre as "4 seasons":

6. No caderno facemos o noso "Picture dictionary" sobre as estacións:

- Poñemos de título "The four seasons".

- Escribimos o nome de cada estación e facemos un debuxiño.

- Ao lado de cada estación escribimos unha frase sobre ela. Podedes empregar algunhas do vídeo. Por exemplo: "Summer is so hot".

7. Agora imos a repasar os meses do ano. Para elo cantamos este rap:

8. No caderno, escribimos a lista cos meses do ano:

- Poñemos de título "The months of the year".

- Escribimos o nome de cada mes.

- Ao rematar imos contestar no caderno a estas dúas preguntas:

• When were you born? (Cando naciches) e contestamos: I was born in... (poñemos o mes).

• What's your favourite month and why? (Cal é o teu mes favorito e por que?) e contestamos: My favourite month is.... (poñemos o mes) because... (e explicamos por que)

9. Snappet:

- Unit "General vocabulary review"

- Exercicios da lección "Months and seasons"

10. Xogo onlines sobre os meses:

- Clicade no enlace abaixo.

- Escollede a categoría "months of the year" > vocabulary > memory > match picture-word

- Ahí tedes o xogo de emparellar a forma escrita co debuxo, como facemos na clase.

https://www.mes-games.com/

11. Coma sempre, SE QUEREDES compartir o voso traballo da libreta conmigo para que volo mire, subídeo a esta carpeta de drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1GQvgLTCZAiUfu8dPS2hywW6AZpdkoYwt?usp=sharing

Isto é todo por hoxe, seguimos a semana que ven.

Have a good weekend!! 😃😃

Bye bye

Tamara

Tarefas: Thursday, 30th April

Hello children!!

How are you today?

Espero que vos gustasen as actividades de inglés do martes, porque hoxe 30 de abril, continuamos co seguinte traballo:

1. Cantamos coma sempre a canción de saúdo, Hello!: 

2. A continuación, cantamos a canción do tempo:

Ao rematar, dicimos que tempo fai hoxe: Today it´s sunny/rainy/cloudy...

3. Seguimos repasando as cores. Hoxe cunha canción diferente imos a seguir practicándoas:

Ao rematar tedes que responder: 

What's your favourite colour? My favourite colour is...

4. Snappet: facemos as actividades da lección Colours 1 e Colours 2.

5. Nun caderno ou nunha folla, debuxamos manchiñas con cada unha das seguintes cores e ao lado escribimos o seu nome en inglés:

Blue, orange, yellow, red, pink, green, black, white, purple, brown. 

6. Se vos apetece (non é obligatorio) podedes sacarlle unha foto á anterior actividade e subila co voso nome á seguinte carpeta de Drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1CP8P02IQrcOjGVwr-YVE8yzPWiPBrPlu?usp=sharing

Isto é todo por hoxe.

Have a good weekend, bye bye!!

Tamara