How are you doing??? Hope you're doing very well!!!👍
In fact, I want to congratulate you because of the great work you are doing!!! ✋(give me five!)
Quería aclarar que el ejercicio de SNAPPET de LISTENING, tenía un problema en la misma plataforma, no eran vuestros ordenadores, ni que estuviesen contestando mal. (Los errores en ese ejercicio no serán tenidos en cuenta.) 😉
Algunos me comentaron que el texto de la última clase ya se había propuesto en abril, pero como en ese momento no compartían conmigo sus trabajos, lo repetí y espero que ahora sí lo compartan conmigo. 😁
Let's start with the activities for today THURSDAY, 7th MAY.
Empezamos con una canción para que si alguno se anima, hasta la baile!!!
Can you imagine which song I am talking about?💭💭💭💭
Yes, of course!!!! You are right!!!💃 (Empiecen en el minuto 0:24")
1) We are going to revise Simple Present Tense today, though we have been using it with the FREQUENCY ADVERBS.
Hoy empezaremos a repasar el tiempo verbal presente simple a pesar de que lo hemos estado usando con los ADVERBIOS DE FRECUENCIA.
Recuerden que se utiliza para expresar hábitos, rutinas y hechos principalmente. Y que el VERB TO BE tiene su conjugación y uso especial.
Vamos de ejemplos fáciles a más difíciles:
2) In your notebooks, write the date, the title and copy the first part of the second chart. (La primera parte del segundo cuadro es la parte que está en amarillo y verde: la gramática)
Then, write 6 personal examples (of each case: to be and the other verbs).
Remember to write affirmative, negative and interrogative sentences.
For example:
WATER BOILS AT 100º.
MY MUM IS ALWAYS THERE TO HELP ME.
HE DOESN'T PLAY FOOTBALL EVERY FRIDAY.
DO THEY HAVE A BIG DOG?
3) SNAPPET.
Go to Snappet, go to English language, go to the FREQUENCY ADVERBS folder and do the following activities:- 9. Spelling 175. Writing: Vocabulary: Daily life: daily routine (Son 23 ejercicios)
Have a nice week-end everybody!!!👋
Cintia.
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